居家學習期間

蘇州各中小學校

堅持全面育人

將德智體美勞

有機融合到線上教育教學中

開展了一堂堂關于

信念與擔當、敬畏與奉獻

生命與成長的課程

......

實現(xiàn)了“五育并舉”，融合發(fā)展

跟著蘇教君來看看吧~

德

心靈陪伴??云端亦有愛

蘇州市葉圣陶中學校開展“我是一片小葉子，獨一無二最青春”線上心理課，帶著學生融入自然展開一場對生命的追思，引導學生珍愛、敬畏生命，思考生命的價值。

探索、熱愛、告別

尋葉之旅

開始了~

人生

總會有不期而遇的溫暖

和生生不息的希望

又是被孩子們感動的一天~

蘇州市第十二中學校為了更好地守護青少年的身心健康，營造疫情防控下青少年學習生活和健康成長的良好環(huán)境，開展了居家心理健康教育線上專題活動。

學生通過漫畫的形式，分享了自己居家的心情與生活，在繪畫的活動中體會成長的力量，學習調試心態(tài)，為自己減壓。

隔空不隔愛

期待疫情早日結束

一起迎接更美好的明天！

蘇州市勤惜實驗小學校重視家校共育，著力構建“勤敬惜賢”親子學堂，邀請來自各個領域的“硬核”爸爸媽媽們組成“大美勤惜講師團”，讓學生體驗各個專業(yè)領域的多元化課堂，開闊眼界，增長見聞。居家學習期間，學校圍繞作業(yè)、睡眠、體質、手機、讀物五項管理主題，組織家長以自薦、自選主題錄制視頻的形式開展云端講座，促進親子良性溝通模式的形成。

智

春暖花開尋書香科技創(chuàng)新伴成長

蘇州市平江中學校開展“躬行實踐，走進多彩的物理世界”線上課程。同學們運用光的反射原理，制作了一個個美麗的“萬花筒”。

工作原理

鏡子可以反射光，塑料色片的光線在經(jīng)過三個鏡面的反射之后，會產(chǎn)生無數(shù)的影像，而這些影像互相重疊，又會形成千變萬化的圖案。通過轉動圓筒，也就是改變鏡子的角度，反射光線發(fā)生變化，形成的影像自然也就各不相同。

張家港城北小學校數(shù)學教研組保持著“結伴同行，行更遠”的教研初心相約在云端，開展了以“立足‘雙減’背景，讓線上教學更有效”為主題的線上教研活動。學校認真貫徹線上教學“一校一策、一班一法”實施策略，各位老師化身為“最美主播”，從屏幕后走向“線上直播間”。

為了讓直播起到更好的效果，各備課組深入線上研討，老師們每周五晚七點相約在直播間，根據(jù)學生的作業(yè)情況，確定講解的知識點，分享細節(jié)，補充線上內容，令學生的作業(yè)準確率有了很大的提高。

蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學校組織線上科技節(jié)，讓學生居家共筑科技夢。學無止境春常在，小小科學家居家放光彩！

通過制作生態(tài)瓶，學生進一步研究生物與環(huán)境之間的關系，認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，形成“生物與生物之間是相互關聯(lián)的一個整體”的認識。

每個孩子都動手動腦，觀察記錄，獲得了切身的體驗，將課程的研究從課內延伸到課外。

像埃菲爾鐵塔

像野生動物觀測臺

像森林防火瞭望塔

在設計和制作塔臺的比賽中，學生積極開動腦筋繪制設計圖，利用身邊易獲得的材料，如吸管、一次性紙杯、膠帶、紙卷等，參考三角形的穩(wěn)定性等科學原理，以小組或親子合作的形式參與，制作了形態(tài)各異但創(chuàng)意無限的塔臺。

體

運動戰(zhàn)“疫”?“玩轉”生活

停課不停學

更不能停止運動

疫情當下的體育課很“硬核”

那體育課

該如何科學、有效開展呢？

一起來看看

如何玩轉線上體育課~

吳中區(qū)東湖小學創(chuàng)新開展五步拳、八段錦、運動體適能、花式足球、親子瑜伽、客廳斯巴達勇士賽等居家體育運動。為提供更好的上課體驗，體育老師擼起袖子，親自上陣，把體育課后所要練習的內容錄制成小視頻，發(fā)送到班級學習群。屏幕另一端的孩子和家長感受到老師的熱情，都跟著鏡頭動起來、跳起來。

江蘇省蘇州市第十中學校體育組和教學處協(xié)同安排了適合居家進行的個人體鍛項目。同學們保質保量完成體育鍛煉，汗水與沖勁同在，成功與努力并行！

一起來感受一下

同學們揮灑汗水的身影

和拼搏進取的精神

增強身體素質、減壓增效

相信同學們一定能夠

保持良好精神狀態(tài)?堅持體育鍛煉

帶著最棒的身體和最飽滿的精神狀態(tài)

重返校園！

美

共擁春深紙箋留香

為了豐富學生的線上學習生活，搭建多元展示平臺，增強學生對本學期語文戲劇單元的感受和理解，江蘇省梁豐高級中學高一年級師生精心策劃，舉辦了話劇云表演活動。

活動以研習必修課文《雷雨》節(jié)選與《哈姆萊特》節(jié)選內容為主，設置了梳理沖突、鑒賞形象、品味語言、分析主旨、角色表演等環(huán)節(jié)。各班同學分別以小組為單位，分工合作，完成鑒賞或表演任務。

同學們滿腔熱情，準備得十分認真。選材、研讀、撰寫、制作、配音，各有分工，積極主動發(fā)揮自我優(yōu)勢，又很好地體現(xiàn)了團隊合作的力量。

蘇州高新區(qū)實驗小學校開展“云端社團，助力雙減”七彩線上社團系列課程。春天到了，萬物復蘇。同學們用一張黃色的正方形彩紙和一把剪刀制作向日葵，在制作向日葵的過程中感受春天的氣息。

勞

小身影? 大能量

疫情期間學習、勞動兩手抓，蘇州市帶城實驗小學的孩子們從生活中的小事做起，用自己勤勞的雙手，學習做家務，培養(yǎng)勞動習慣，歷練勞動技能。

蘇州市實驗小學校組織線上主題班會，同學們親手做上一頓美味的早餐，和家人一起度過一段美好而溫馨的快樂時光。

疫情當下

蘇州各中小學創(chuàng)新思維

著眼立德樹人 致力育人目標

讓“五育并舉”促進學生全面發(fā)展

花開有時 相逢有期

我們一起期待校園的重逢！

標簽： 精神狀態(tài) 學習生活