在蘇州河畔的濱河綠地，一拱“虹橋”為孩子們架起通往知識(shí)殿堂的路。7月19日，上海少年兒童圖書館（長(zhǎng)風(fēng)館）正式開門迎客。近日，記者探訪這座新一代的兒童圖書館，感受其給上海這座城市和少年兒童帶來(lái)的驚喜。

以“橋”為造型

(資料圖片)

架起成長(zhǎng)的橋梁

上海少年兒童圖書館是上海幾代人成長(zhǎng)的閱讀記憶，長(zhǎng)風(fēng)館注重“傳承歷史、面向未來(lái)”，開館后以“一館兩址”（南西館、長(zhǎng)風(fēng)館）模式運(yùn)行，定位為服務(wù)4-16歲少年兒童的信息資源中心、知識(shí)體驗(yàn)中心、閱讀推廣中心、文化傳承與交流中心、發(fā)展研究指導(dǎo)中心，與南京西路老館形成功能錯(cuò)位與補(bǔ)充。

長(zhǎng)風(fēng)館坐落在普陀區(qū)光復(fù)西路大渡河路路口，北鄰長(zhǎng)風(fēng)公園，南望蘇州河畔，從空中俯瞰，微微起拱的建筑猶如一拱虹橋，融于城市綠地之中。

在空間布局方面，長(zhǎng)風(fēng)館的設(shè)計(jì)頗有寓意。上海少年兒童圖書館長(zhǎng)盧秋勤介紹，“我們場(chǎng)館的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于莫奈的《橋》，每一層的空間設(shè)置都與少年兒童的年齡相仿，一樓是公共服務(wù)區(qū)域，二樓服務(wù)0-6歲兒童，三樓服務(wù)6-12歲（小學(xué)年齡段）兒童，4樓服務(wù)青少年等群體，逐層上升，寓示著少年兒童從幼年走向成年，從大地走向天空?！?/p>

長(zhǎng)風(fēng)館整體建筑采用透明拱形結(jié)構(gòu)體，巧妙融合文化建筑與公園綠地兩大元素。場(chǎng)館設(shè)計(jì)師、上海建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司建筑三院院長(zhǎng)助理及總師助理嚴(yán)賚赟介紹，“拱的概念既能實(shí)現(xiàn)場(chǎng)館的功能，又能延續(xù)南北的景觀通廊，意在為人類的童年與成熟未來(lái)之間架起知識(shí)的橋梁。”

“建在水邊的圖書館世界少有?！眹?yán)賚赟在上海出生、成長(zhǎng)，對(duì)長(zhǎng)風(fēng)館毗鄰的蘇州河和長(zhǎng)風(fēng)公園有著深厚的情懷，他談到，“長(zhǎng)風(fēng)館設(shè)計(jì)目的是讓建筑融于公園之中，我們抓住地利優(yōu)勢(shì)，在建筑和湖面之間打造親水臺(tái)階和平臺(tái)，同時(shí)延伸整個(gè)建筑的長(zhǎng)度，設(shè)計(jì)玲瓏通透的外立面，保證自然采光，讓讀者能親近自然?！?/p>

值得一提的是，長(zhǎng)風(fēng)館周邊散落著上海試劑總廠舊址（現(xiàn)為長(zhǎng)風(fēng)灣煙囪廣場(chǎng)）、上?；鸩駨S原址（現(xiàn)為普陀區(qū)青少年教育活動(dòng)中心長(zhǎng)風(fēng)新校區(qū)）等蘇州河工業(yè)遺跡，這些場(chǎng)所既呼應(yīng)歷史文脈，也體現(xiàn)城市活力，與長(zhǎng)風(fēng)館共同構(gòu)成了一處親子互動(dòng)的城市新空間、新地標(biāo)。

巧妙構(gòu)思

打造一座閱讀“森林”

步入長(zhǎng)風(fēng)館室內(nèi)，宛如進(jìn)入了一座閱讀“森林”。館內(nèi)分布著大小不同、高低起伏的圓形書架，一棵高大的“智慧樹”與中庭、螺旋樓梯聯(lián)通，一本本整齊排列的書籍向上延伸入開放式穹頂，展現(xiàn)枝繁葉茂的閱讀生命力。

嚴(yán)賚赟介紹，“我們用分層方式創(chuàng)造不同年齡段的閱讀交流空間，館內(nèi)打造了猶如小樹干的圓形書筒，內(nèi)部是兒童活動(dòng)空間，外側(cè)是安靜看書的空間，動(dòng)靜分區(qū)的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于綠地樹林，營(yíng)造閱讀叢林的感覺(jué)?！眻?chǎng)館還設(shè)置了一處玻璃棧道組成的“勇敢者之路”，引發(fā)少年兒童的好奇和探索。

長(zhǎng)風(fēng)館共有四個(gè)樓層，設(shè)有12個(gè)服務(wù)空間和3個(gè)展示空間，753個(gè)閱覽坐席。為了豐富閱讀體驗(yàn)，長(zhǎng)風(fēng)館巧妙構(gòu)思，每一層都適應(yīng)各年齡段孩子的需求，并融入人性化的細(xì)節(jié)，少年兒童拾級(jí)而上，猶如朝著知識(shí)的殿堂邁進(jìn)。

一層“悅知廣場(chǎng)”設(shè)置了“掃碼聽書”的有聲書閱讀區(qū)，配備盲文圖書、輔助閱讀設(shè)備等的無(wú)障礙閱覽室，視障兒童可以在此閱讀書籍、體驗(yàn)“可觸摸”的地球儀。

二層“求知搖籃”提供幼兒圖書借閱、親子閱讀及專業(yè)的閱讀輔導(dǎo)，頗具特色的童年檔案館，以“樹洞”為概念，留下珍貴的親子家庭聲音檔案。

三層“創(chuàng)知空間”提供國(guó)際童書館、典藏館、樂(lè)享天地、名家書屋等多元文化交流空間，其中，國(guó)際童書館“童游世界”空間設(shè)置美輪美奐的“地球儀”，更展出“國(guó)際大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)童書”，典藏館打造“童年書房”，匯聚“鎮(zhèn)館之寶”全套《小朋友》等經(jīng)典叢書。

四層“睿知智庫(kù)”服務(wù)于青少年、教育工作者以及少兒閱讀推廣行業(yè)，“機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室”頗受小讀者關(guān)注，在此可以預(yù)約學(xué)習(xí)人工智能培訓(xùn)課程，感受前沿科技成果。

“童年書房”空間

目前，長(zhǎng)風(fēng)館藏書量超50萬(wàn)冊(cè)，這也使得上海少年兒童圖書館（南西館+長(zhǎng)風(fēng)館）成為國(guó)內(nèi)體量最大的省級(jí)少兒圖書館、全國(guó)收集少兒出版物語(yǔ)種最多的省級(jí)少兒圖書館。盧秋勤透露，“在圖書資源方面，我們結(jié)合少年兒童的年齡進(jìn)行考量，其中外文及港臺(tái)原版圖書近4萬(wàn)冊(cè)，多語(yǔ)種圖書約1500冊(cè)?！?/p>

作為“蘇河水岸”的新亮點(diǎn)，長(zhǎng)風(fēng)館突出“樂(lè)學(xué)”“樂(lè)享”“樂(lè)創(chuàng)”三大理念。盧秋勤表示，“圖書館如今更強(qiáng)調(diào)交流、互動(dòng)、體驗(yàn)、創(chuàng)造、創(chuàng)新。今后，我們將推出服務(wù)菜單，開展國(guó)內(nèi)外童書推薦、作家交流等閱讀活動(dòng)，同時(shí)，與周邊的普陀區(qū)青少年活動(dòng)中心（區(qū)少科院）、長(zhǎng)風(fēng)海洋世界、長(zhǎng)風(fēng)大悅城、上海樂(lè)高探索中心等聯(lián)動(dòng)，開展主題活動(dòng)，打造蘇州河畔青少年集聚區(qū)域的一張閃亮名片?！?/p>

姚佳琳

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