近日
國家標準委下達《第八批社會管理和
公共服務綜合標準化試點項目》
(資料圖片)
蘇州健雄職業(yè)技術學院承擔的
雙元制職業(yè)教育標準化試點
成功獲批立項
這是今年蘇州大市唯一獲批的
國家社會管理和公共服務綜合標準化試點
也成為全省首個獲批的
教育領域國家級標準化試點項目!
同時,蘇州市市場監(jiān)督管理局2022年第三批蘇州市地方標準目錄公布,由太倉市教育局、太倉中專、太倉雙元制教育研究院、蘇州健雄職業(yè)技術學院、海瑞恩公司等單位共同起草編制《雙元制職業(yè)教育 師資隊伍人員能力要求及評價規(guī)范》(DB3205/T 1045-2022)榜上有名,成為全國首個“雙元制”職教師資地方標準。
近年來,我市職業(yè)教育圍繞德國雙元制人才培養(yǎng)模式,研制系列地方標準,在全國率先將“標準化”引入職業(yè)教育體系建設,按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接的思路,建構起“職業(yè)標準—崗位標準—專業(yè)標準—課程標準—師資標準—質量評估標準”的現(xiàn)代學徒制“標準鏈”,推進現(xiàn)代職業(yè)教育理論創(chuàng)新、機制創(chuàng)新。
在全國職業(yè)院?!半p高”建設以及江蘇省高等教育高質量發(fā)展的背景下,以服務蘇州地方經(jīng)濟為宗旨,借助蘇州地區(qū)政產(chǎn)學研合作優(yōu)勢資源,充分發(fā)揮太倉雙元制教育品牌效應,在蘇州市范圍內(nèi)成功服務推廣雙元制本土化實踐模式,在雙元制標準建設工作中,深入地學習、研討、編制、貫徹、檢查、修正,最終按照標準化工作指引高質量完成“指南”建設任務。2019年底,研究制訂“一主多附”雙元制職業(yè)教育標準體系,組建、培養(yǎng)雙元制研究和推廣領域的專業(yè)骨干教師團隊,依據(jù)標準的整體要求制訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
蘇州健雄學院在全國率先將“標準化”引入職業(yè)教育體系建設,開展“職業(yè)教育+標準化”的研究與實踐。最近三年來,該校發(fā)布實施的具體內(nèi)容如下:
目前江蘇省市場局立項建設的“江蘇省雙元制職業(yè)教育綜合標準化試點”進入中期評估;獲批國家標準化管理委員會“雙元制職業(yè)教育標準化試點”立項建設;入選2021蘇州市標準創(chuàng)新融合發(fā)展十大案例。學校成為江蘇地區(qū)“1+X”標準編審職業(yè)技能等級證書教學機構;七位老師入選蘇州市質量專家?guī)?;一位老師入選全國專業(yè)標準化技術委員會委員;一位老師入選市場監(jiān)管行指委標準化職業(yè)教育專委會委員。一位教師入選首批江蘇省標準化專家?guī)斐蓡T。
蘇州健雄職業(yè)技術學院與國家市場監(jiān)督管理總局、中國計量大學、蘇州市市場監(jiān)督管理局、太倉市市場監(jiān)督管理局等單位共同謀劃籌建標準化技術專業(yè)。2021年在教育部成功備案,2022年首次招生,成為全國高職院校唯一招收標準化技術專業(yè)的學校。該專業(yè)以蘇州市產(chǎn)業(yè)為基礎,以健雄學院強勢專業(yè)為主導,設計“標準化+行業(yè)”為特色的機電一體化行業(yè)標準化、物聯(lián)網(wǎng)應用技術行業(yè)標準化和藥品質量與安全行業(yè)標準化三個培養(yǎng)方向。培養(yǎng)能夠從事標準查詢、跟蹤、解讀、研制、實施、評價與反饋等標準化專業(yè)技術技能的“標準化+復合型”人才。
隨著蘇錫常都市圈職業(yè)教育
改革創(chuàng)新打造高質量發(fā)展樣板的
實施方案不斷推進
標準建設工作將逐步提升
職業(yè)教育服務水平和人才培養(yǎng)質量
不斷引領蘇州職業(yè)教育高地建設進程!