蘇州高新區(qū)教育時(shí)空云平臺(tái)對(duì)標(biāo)國(guó)家、省、市教育信息化建設(shè)綱領(lǐng)性文件，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、優(yōu)化中層規(guī)劃、細(xì)化底層應(yīng)用，確立數(shù)據(jù)治教、數(shù)據(jù)治校、數(shù)據(jù)治學(xué)，以及“個(gè)性化學(xué)、針對(duì)性教、精準(zhǔn)化管”的建設(shè)理念，圍繞教師、學(xué)生、管理者、家長(zhǎng)及社會(huì)人士，著力打造師生全生命周期和管理服務(wù)全業(yè)務(wù)流程?？傮w上概括為“一個(gè)中心、兩幅地圖、三大系統(tǒng)、四層模塊、五大空間”（簡(jiǎn)稱(chēng)“12345工程”）， 以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，通過(guò)信息化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

一個(gè)中心

即高新區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心。中心實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)、形成性數(shù)據(jù)、資源性數(shù)據(jù)的有效集中管理；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)態(tài)勢(shì)可定制、可配置和可視化，深度挖掘數(shù)據(jù)意義；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)和地圖的雙接口，可與區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心無(wú)縫對(duì)接。

【資料圖】

兩幅地圖

一是學(xué)科地圖系統(tǒng)。運(yùn)用人腦和地圖認(rèn)知最新前沿研究成果，將人腦的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、課程知識(shí)結(jié)構(gòu)、地圖空間結(jié)構(gòu)深度融合，凸顯學(xué)科知識(shí)體系、核心知識(shí)架構(gòu)，使學(xué)科地圖成為學(xué)習(xí)、記憶、思維、創(chuàng)新、知識(shí)管理的工具。

二是教育全息地圖。全視角將新區(qū)教育機(jī)構(gòu)的人、地、物、信息等全要素互關(guān)聯(lián)，多維度、多尺度、多模態(tài)、可視化表達(dá)新區(qū)教育地理空間信息與時(shí)間序列信息，全息表達(dá)新區(qū)教育的整體特征和發(fā)展水平，提供基礎(chǔ)教育一鍵式“數(shù)據(jù)治教”地圖管理服務(wù)。

三大系統(tǒng)

一是區(qū)域教育地圖系統(tǒng)?；诮逃髷?shù)據(jù)中心、學(xué)科地圖、全息地圖等梳理整合各類(lèi)數(shù)據(jù)資源，打造區(qū)域教育大數(shù)據(jù)駕駛艙。

二是統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)。蘇州高新區(qū)智慧教育時(shí)空云平臺(tái)實(shí)行單點(diǎn)登錄、統(tǒng)一認(rèn)證，一人一帳號(hào)，一人一空間，功能模塊可配置。

三是教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。可針對(duì)區(qū)、學(xué)校、教師、班級(jí)等各級(jí)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，支持自定義群體，根據(jù)需要對(duì)不同群體進(jìn)行差異化分析，生成全區(qū)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)變化圖，對(duì)象化的學(xué)科素養(yǎng)分析圖、針對(duì)性的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)診斷圖譜。支持?jǐn)?shù)據(jù)上傳、編輯、分發(fā)以及多目標(biāo)呈現(xiàn)模式。

四層模塊

核心模塊、基礎(chǔ)模塊、應(yīng)用模塊、裝備模塊逐步完善，根據(jù)新區(qū)智慧教育的需求以及規(guī)劃，對(duì)現(xiàn)有云資源進(jìn)行梳理、整合及擴(kuò)容，加快新區(qū)智慧教育基礎(chǔ)資源建設(shè)，包括智慧教育硬件平臺(tái)，云桌面、云教室、無(wú)線覆蓋、校園安全、教育光網(wǎng)、等保評(píng)測(cè)、網(wǎng)站集群等。

五大空間

學(xué)習(xí)空間、教學(xué)空間、管理空間、家長(zhǎng)空間、社會(huì)空間五大平行空間集成融通。各類(lèi)空間相對(duì)獨(dú)立、相互協(xié)同構(gòu)成整體，不同空間之間可以有條件（認(rèn)證授權(quán)）穿越。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新化、教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)化、教育管理可視化、社會(huì)教育系統(tǒng)化、家庭教育網(wǎng)絡(luò)化。

蘇州高新區(qū)教育時(shí)空云平臺(tái)上線以來(lái)，全區(qū)107所中小學(xué)（含幼兒園）的近萬(wàn)名教育工作者、全部中小學(xué)生均開(kāi)通了教育時(shí)空云賬號(hào)，累計(jì)用戶數(shù)量達(dá)42.46萬(wàn)，平臺(tái)單日最高登陸量9.3萬(wàn)人次，單日最高瀏覽量超29萬(wàn)次。

蘇州高新區(qū)榮獲教育部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)“優(yōu)秀區(qū)域”，全區(qū)江蘇省智慧校園合格學(xué)校達(dá)100%。區(qū)內(nèi)多所學(xué)校獲教育部“智慧教育優(yōu)秀案例”、教育部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間優(yōu)秀學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

來(lái)源：蘇州高新區(qū)教育局

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