有一種痛叫做輔導孩子寫作業(yè)，家長們陪寫作業(yè)的經(jīng)歷，堪稱一部“血淚史”。網(wǎng)上關(guān)于陪娃寫作業(yè)的段子也是層出不窮，但以下都不是段子，而是發(fā)生在我們身邊的真人真事。

最悲壯：

為輔導作業(yè)而“斷臂”

王先生是蘇州某中學的體育老師，日前，他像往常一樣輔導女兒做作業(yè)。“女兒上小學四年級，作業(yè)不算少，那天晚上我輔導她做數(shù)學作業(yè)，才兩道題目，但她竟然用40分鐘都沒搞懂題目的意思。”王老師說她知道女兒有點磨蹭，但當晚女兒做作業(yè)的低效率還是讓他有點克制不住，“我當時很氣，不過還是有點理智的，沒舍得打她，就猛拍了下桌子，結(jié)果悲劇了。”

王老師回憶，拍完桌子后，自己就覺得手特別疼，當即就去了醫(yī)院。一拍片子，手竟然被自己拍骨折了，一番治療之后，整個手臂被包得像個粽子。當晚，王老師和愛人把這事發(fā)到朋友圈，引起朋友們好一陣調(diào)侃……王老師也風趣自嘲：“這下深刻理解‘不做作業(yè)父慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳’了。”

最無語：

攤上搞事的另一半

“明天就要期中考試了……跟她講卷子還一直動一直動，忍不住內(nèi)心的洪荒之力爆發(fā)了!”近日，蘇州家長鄒女士在輔導大女兒做作業(yè)時，忍不住內(nèi)心的怒火，發(fā)了一條吐槽的朋友圈，不過，更讓她生氣的是，在她嘔心瀝血輔導孩子作業(yè)時，孩子她爸護女心切，沖進書房來了一句：“你可不可以別對我的女兒那么兇。”

鄒女士更是氣不打一處來，用她自己的話說，最后是吃了一顆救心丸，從頭來過繼續(xù)輔導。

家住姑蘇區(qū)的王女士也表示，自己給兒子輔導作業(yè)時，會忍不住分貝越來越高。“氣啊，簡簡單單的知識點，教五遍都不會，還嘴硬，還會用各種歪理來反問你。”王女士說，每當她試圖用高分貝“鎮(zhèn)”住孩子乖乖聽講，孩子他爸總會來插一腳，讓我控制一下音量，注意自己的嗓子。“完全不會當助攻角色，兒子見爸爸來了，就又放松了。”

別棄療!

聽聽專家的科學輔導法

這兩天，一條“致親家”的段子也在網(wǎng)絡熱傳：可以按你心目中的好女婿培養(yǎng)，唯一要求是現(xiàn)在就接走，把作業(yè)輔導一下……不少家長也在朋友圈中進行轉(zhuǎn)發(fā)，看完讓人忍俊不禁。

但笑過之后，大家也不免好奇，輔導孩子做作業(yè)，到底有沒有更科學的“打開方式”?

蘇州市未成年人健康成長指導中心“蘇老師”黃小輝認為，在孩子剛上一年級的時候，家長適當?shù)嘏惆樽鲎鳂I(yè)還是很重要的，但需要明確家長輔導孩子作業(yè)，輔導的是方法、做事情的順序，培養(yǎng)孩子的時間觀念、主動思考的積極性和責任感。同時家長也要注意給孩子樹立一個意識：作業(yè)做得怎么樣，這是孩子需要自己負責的結(jié)果。

“家長在陪伴時要講究方式、方法，要站在孩子的角度去和孩子溝通、相處。每個孩子基礎(chǔ)、天賦不一樣，要接受孩子目前的狀態(tài)，不要把自己的不良情緒帶給孩子，因為這極易損傷孩子學習的興趣與成就感。”黃小輝表示，想要讓孩子寫好作業(yè)，需要家長和孩子的共同成長，共同找到合適的學習方法才是最重要的。