今天來聊聊關(guān)于問世間情為何物全詩翻譯,問世間情為何物全詩的文章,現(xiàn)在就為大家來簡單介紹下問世間情為何物全詩翻譯,問世間情為何物全詩,希望對各位小伙伴們有所幫助。
1、展開1全部 樓上已寫出全詩,這里我就講講這首詞吧。
(資料圖片)
2、 這首詞的首句大家一定很熟悉。
3、不過全詞未必了解,今天特將其錄下,并講一講其中的故事。
4、當(dāng)年,元好問去并州赴試,途中遇到一個(gè)捕雁者。
5、這個(gè)捕雁者告訴元好問今天遇到的一件奇事:他今天設(shè)網(wǎng)捕雁,捕得一只,但一只脫網(wǎng)而逃。
6、豈料脫網(wǎng)之雁并不飛走,而是在他上空盤旋一陣,然后投地而死。
7、元好問看看捕雁者手中的兩只雁,一時(shí)心緒難平。
8、便花錢買下這兩只雁,接著把它們葬在汾河岸邊,壘上石頭做為記號,號曰“雁邱”,并作《雁邱詞》。
9、 早就知道那句“問世間情是何物,直教生死相許”,但直到現(xiàn)在才讀到全篇,才了解其中的故事也才真正讀懂了它。
10、后來一直很喜歡,常常默默念著那一句句刻骨銘心之語。
11、 這是一首詠物詞。
12、在詞前有小序說“太和五年乙丑歲,赴試并州,道逢捕雁者云:‘今旦獲一雁,殺之矣。
13、其脫網(wǎng)者悲鳴不能去,竟自投地死。
14、’予因買得之,葬之汾水之上,累石為識,號曰雁邱。
15、時(shí)同行者多為賦詩,予亦有《雁邱詞》。
16、” 這就是說,大雁殉情的事強(qiáng)烈的震撼了他,所以在詞的開篇,便陡發(fā)奇問,破空而來。
17、作者本要詠雁,卻從“世間”落筆,以人擬雁,賦予雁情以超越自然的意義,想象極為新奇。
18、也為下文寫雁的殉情預(yù)做張本;古人認(rèn)為,情至極處,“生者可以死,死者可以生”。
19、“生死相許”是何等極致的深情! 遙想雙雁,“天南地北”冬天南下越冬而春天北歸,“幾回寒暑”中雙宿雙飛,相依為命,一往情深。
20、既有歡樂的團(tuán)聚,又有離別的辛酸,但沒有任何力量可以把它們分開。
21、而“網(wǎng)羅驚破雙棲夢”后,愛侶已逝,安能獨(dú)活!于是“脫網(wǎng)者”痛下決心追隨于九泉之下,“自投地死”。
22、 過片以后,作者又借助周圍景物襯托大雁殉情后的凄苦。
23、在孤雁長眠之處,當(dāng)年漢武帝渡汾河祀汾陰的時(shí)候,簫鼓喧鬧,棹歌四起;而今平林漠漠,荒煙如織,簫鼓聲絕,一派蕭索。
24、古與今,人與雁,更加感到鴻雁殉情的凄烈。
25、但是死者不能復(fù)生,招魂無濟(jì)于事,山鬼也枉自悲鳴,在這里,作者把寫景與寫情融為一體,更增加了悲劇氣氛。
26、 詞的最后,是作者對殉情鴻雁的禮贊,他說鴻雁之死,其境界之高,上天也會(huì)嫉妒,雖不能說重于泰山,也不能跟鶯兒燕子之死一樣同歸黃土了事。
27、它的美名將“千秋萬古”,被后來的騷人歌詠傳頌。
28、 全詞行文并不復(fù)雜,而行文騰挪多變,用事實(shí)回答了什么是至情,寄人生哲理于淡悟之外。
29、《神雕俠侶》中李莫愁的狂歌當(dāng)哭,雌雄雙雕的先后投水而死,更增加了本文的意境。
30、想當(dāng)初綾子初見此詞就已經(jīng)被深深吸引住了………… 祝你快樂!。
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