李哲瑋正在與老師討論設(shè)計圖紙。受訪者供圖
本報記者 祁海琳
來自臺灣的18歲小伙李哲瑋孤身一人跨越上千公里來蘇州求學,只因?qū)μ撬嚨臒釔?。他用一雙生花巧手耗時3個月打造屬于自己的“奇幻海洋夢”。
每周練習上百次
從大師作品中獲取靈感
李哲瑋目前是蘇州王森學校19屆青苗班工藝系學員。初三畢業(yè)后,通過一場技職比賽,他發(fā)現(xiàn)自己更適合往技能方向發(fā)展。后來高中升學,他通過技能比賽順利考入理想的高中,更加堅定了走職業(yè)技能人才的道路。
剛來到蘇州,李哲瑋人生地不熟,微信也不會使用,在同學的暖心幫助下,他才對其慢慢地熟練起來。
李哲瑋告訴記者,他每天都付出比別人更多的時間在作品練習上,很多文字看不懂,就請教同學、查資料。對自己的每個作品,他都很執(zhí)著,不放過任何一處可以做得更好的細節(jié)。
記者了解到,李哲瑋每周會進行上百次的固定練習,品類包括甜點、面包的制作,翻糖、拉糖、巧克力工藝的造型設(shè)計;除此之外,他還會學習西點大師的作品,從中獲取靈感和技巧,從而融入自己的作品中。
在校的日常練習是常規(guī)操作,想要實現(xiàn)世界技能冠軍夢,還需要不斷在高標準的競賽中磨煉自己。這幾年他參加了大大小小的比賽,其中讓他最難忘的是今年剛過去不久的FHC中國國際烹飪藝術(shù)大賽。
癡迷藝術(shù)創(chuàng)作
精心打造“海洋之星”
參加FHC中國國際烹飪藝術(shù)大賽,李哲瑋比以前顯得更加自信和激動,因為這個大賽沒有主題限制,他終于可以把自己非常喜愛的海洋創(chuàng)意融入作品中了。
確定海洋主題的翻糖作品后,他就快速投入到了創(chuàng)作中。前期手繪設(shè)計草圖就花了整整1周的時間。他反反復復修改,數(shù)次推翻重做,直到自己滿意為止。之后,李哲瑋迫不及待地把設(shè)計草圖拿給老師看,尋求指導。在老師的細微調(diào)整下,最終確定“海洋之星”的造型。
“海洋之星”光是配件就有上千個,色彩調(diào)色30多種,為此,李哲瑋耗時3個月精心打造,有一次4天3夜不眠不休。最耗時的部分在花朵上,每一朵花就有500片花瓣,一片一片制作,一片一片貼上去,還要整體考究漸變的效果。“最難的部分是美人魚的塑形,從五官、神態(tài)到肌肉的線條感,我都是通過無數(shù)次的打磨才完成。作品組裝時的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性,也非常考驗技術(shù)手法。”李哲瑋說。最后在成圳老師的指導下,作品完美誕生。
創(chuàng)意能夠落地
就是最大的幸運
然而,命運總是愛開玩笑,早上裝車出發(fā)時,作品意外傾倒,所有的付出瞬間為0?;I備了數(shù)月,4天3夜不眠不休,調(diào)色30多種,組裝上千個配件,返工無數(shù)次才完成的糖藝作品——“海洋之星”,成為“碎片”卻只用了1秒。
作品破碎的這一刻,似乎時間也靜止了,李哲瑋整個人都懵了,但他很快就調(diào)整了心態(tài)。“創(chuàng)意能夠完美落地,就是最大的幸運,在這個過程中我的能力也得到了提升,這就夠了。” 李哲瑋表示,在技能這條路上,除了天賦和努力,更需要一顆熱愛的心。
對他而言,從臺灣來到蘇州學習,一直堅持下去的動力是對藝術(shù)造型的癡迷,他非常享受每一次創(chuàng)作帶來的快樂和成就感,未來他希望自己可以成為一名創(chuàng)新型工藝老師,也期待能以冠軍技能選手的身份站在世界競技大賽的舞臺上。
標簽: 癡迷糖藝跨越上千公里來蘇州求學