日前，第74屆德國紐倫堡國際發(fā)明展傳來喜訊，徐州市樹人初級(jí)中學(xué)初一（4）班李淇申的科創(chuàng)作品“無線藍(lán)牙智能遙控空調(diào)服”，在匯集德、美、加、日等三十多個(gè)國家近千件參賽作品中脫穎而出，并一舉斬獲該展最高獎(jiǎng)“紐倫堡國際發(fā)明展iENA金獎(jiǎng)”。

大賽組委會(huì)給出評(píng)語：這項(xiàng)發(fā)明，讓世界驚嘆中國學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的同時(shí)，也讓世界見證了少年夢(mèng)，中國夢(mèng)！

用最小的成本

(資料圖)

解決最困難的問題

這一科創(chuàng)作品到底有哪些神奇之處？有哪些實(shí)用價(jià)值？4月4日，在徐州市樹人初級(jí)中學(xué)張開磊勞?？萍脊ぷ魇?，記者見到了李淇申，他正在科技老師張開磊的指導(dǎo)下，對(duì)科技作品“無線藍(lán)牙智能遙控空調(diào)服”作進(jìn)一步優(yōu)化升級(jí)。

據(jù)李淇申介紹，這個(gè)科技作品的創(chuàng)意來源于真實(shí)生活經(jīng)歷。爸爸媽媽從事餐飲工作，非常辛苦，特別是到夏天的時(shí)候，常常因?yàn)楦邷囟蟠笥绊懝ぷ餍?。因此，一直以來他都希望能夠幫助到爸爸媽媽?/p>

怎樣使戶外工作人員體感舒適，是他一直思考的問題。“在翻閱了大量的書籍后，便有了這個(gè)創(chuàng)意來源，要用最小的成本解決最困難的問題?！痹诠ぷ魇覂?nèi)，李淇申向記者演示了這套科技作品的設(shè)計(jì)原理?！盁o線藍(lán)牙智能遙控空調(diào)服”是基于傳統(tǒng)空調(diào)的設(shè)計(jì)原理，將“微型空調(diào)”與工作服相結(jié)合的產(chǎn)物。利用灌裝冷媒雪種（環(huán)保型制冷劑）替代傳統(tǒng)的空調(diào)壓縮機(jī)，通過軟管鏈接微型定向風(fēng)扇（替代傳統(tǒng)空調(diào)的內(nèi)機(jī)），置于工作服裝內(nèi)部，并通過藍(lán)牙傳輸，利用手機(jī)來控制空調(diào)服的開關(guān)及溫度的高低，從而使室外人員體感舒適，提高工作效率。

李淇申說，“這次經(jīng)歷不僅讓我獲得了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，還拓展了我的視野、鍛煉了自己面對(duì)問題時(shí)的勇氣、提高了解決問題的能力，這會(huì)為今后的學(xué)習(xí)生活提供更大的幫助?！?/p>

日常生活中

尋找發(fā)明靈感

“從有創(chuàng)意到成品展示，用了兩三個(gè)月的時(shí)間?！崩钿可暾f，在設(shè)計(jì)這套系統(tǒng)時(shí)，他也遇到了很多困難和問題。比如之前就沒有想到用藍(lán)牙來控制，后來在張開磊老師的提醒下，才想到用藍(lán)牙來控制。發(fā)明過程挺磨練人的，拆、裝、實(shí)驗(yàn)、再拆、再裝、再實(shí)驗(yàn)……這樣反反復(fù)復(fù)不知道多少次，才有了這個(gè)成果。

其實(shí)這套科技作品并非李淇申的第一套發(fā)明，在他上小學(xué)的時(shí)候還曾和郭惠敏，一起設(shè)計(jì)了“一種可發(fā)光的救援繩結(jié)構(gòu)”，并申請(qǐng)了國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局實(shí)用新型專利。

李淇申說，這套設(shè)計(jì)成本很低，設(shè)計(jì)原理也是來源于課堂上張開磊老師講述的科創(chuàng)故事。他說，發(fā)明是講方法的，要找痛點(diǎn)，然后針對(duì)痛點(diǎn)進(jìn)行研究。比如，一個(gè)東西加上電，可以變成一個(gè)新的產(chǎn)品。生活中就有自行車加電變成了電瓶車、扇子加上電變成了電風(fēng)扇。那一根繩子加上電會(huì)變成什么？結(jié)合這個(gè)“痛點(diǎn)”就有了這項(xiàng)發(fā)明。

在生活中，李淇申也是特別有心的人，只要遇到生活中的靈感，就馬上記下來。李淇申說，平時(shí)他特別喜歡看《百科全書》和《十萬個(gè)為什么》，這兩套書籍他有好幾個(gè)版本，幾乎每個(gè)版本的書籍都翻閱了七八遍。最大的興趣愛好就是拼裝樂高積木和編程，曾在第二十屆江蘇省青少年機(jī)器人競賽中獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

支持孩子興趣發(fā)展

陪伴成長

“太驚喜了！”得知兒子獲獎(jiǎng)李淇申媽媽也是高興不已?！皟鹤訌男?dòng)手能力就比較強(qiáng)，喜歡看著爺爺修理家里的東西。從小他就會(huì)模仿大人拆東西，他動(dòng)手拆的第一件物品是家里門把手上的鎖?！?/p>

李淇申媽媽說，發(fā)現(xiàn)他拆了家里門鎖之后，爸爸就開始引導(dǎo)他拼搭樂高玩具、積木，陪他一起玩，然后再讓他拆散，反復(fù)組裝。孩子很喜歡，可以說樂高積木陪伴了他整個(gè)童年。記得有一次，爸爸給他買了一套樂高積木，晚上家人都熬不住睡覺了，他一個(gè)人在房間里拼裝到深夜，第二天早上起床發(fā)現(xiàn)一套完成的作品擺放在我們床頭?！鞍l(fā)現(xiàn)他這個(gè)興趣愛好后，我們就給他報(bào)了專業(yè)的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。”

“其實(shí)在孩子興趣培養(yǎng)上，父母首先要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，同時(shí)很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是陪伴?！崩钿可陭寢屨f，“孩子不光動(dòng)手能力強(qiáng)，他的思維也很跳躍，很愛表達(dá)，畫畫也很好。一路走到現(xiàn)在，我們都是默默地支持和陪伴，從沒打擊過孩子的愛好?，F(xiàn)在進(jìn)入初中，他經(jīng)常會(huì)用他的發(fā)明創(chuàng)造思維解決很多生活中的問題。”

學(xué)習(xí)中創(chuàng)新

在創(chuàng)新中發(fā)展

張開磊老師告訴記者，李淇申是一個(gè)思維特別跳躍的孩子，喜歡鉆研，每一步都是有理有據(jù)。遇到問題，稍微點(diǎn)撥一下，他就能及時(shí)拓展思維進(jìn)行思考，發(fā)明讓他的理科思維能力特別強(qiáng)。

張開磊說，一直以來他就堅(jiān)持在“學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的理念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)造的興趣，提高學(xué)生“德—知—能”的創(chuàng)新素質(zhì)能力。工作室目前已成功培養(yǎng)多位獲得發(fā)明專利的青少年，擁有發(fā)明專業(yè)證書數(shù)十個(gè)，其中包括世界最具影響力的三大發(fā)明展。

近年來，徐州市在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上不遺余力。對(duì)接高校，開展全學(xué)段一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升高中特長生招生質(zhì)量，抓好學(xué)科奧賽、科創(chuàng)競賽、英語比賽、作文大賽等人才選拔培育。對(duì)接“強(qiáng)基計(jì)劃”“英才計(jì)劃”，開設(shè)“淮海名師班”，組建“淮海強(qiáng)基班”，提升基礎(chǔ)教育人才自主培養(yǎng)能力。

記者 秦媛 攝

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第74屆德國紐倫堡國際發(fā)明展、第15屆世界創(chuàng)意節(jié)在德國紐倫堡舉辦。德國紐倫堡國際發(fā)明展創(chuàng)立于1948年，是世界四大發(fā)明展之首，至今已成功舉辦74屆，是全世界歷史最悠久、最具影響力的國際發(fā)明展。迄今為止，已有超過3萬項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造通過該展會(huì)走向大眾。

本屆發(fā)明展的展評(píng)通過線上進(jìn)行。李淇申針對(duì)比賽進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備，在設(shè)計(jì)完善、電子海報(bào)及演示文稿制作完成后，將作品交由中國創(chuàng)新代表團(tuán)赴德統(tǒng)一布展，并進(jìn)行了線上英文講解。

記者 李小委

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