每到暑期，家長(zhǎng)們便會(huì)有“帶娃焦慮”，工作忙，無(wú)暇顧及；放著“野蠻生長(zhǎng)”，又擔(dān)心安全問(wèn)題。怎么辦呢？7月29日，記者獲悉，最近，在揚(yáng)州市不少社區(qū)、鎮(zhèn)村，一個(gè)個(gè)“愛(ài)心暑托班”應(yīng)需而生，不僅解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂，同時(shí)也豐富了孩子的假期生活。

(相關(guān)資料圖)

上午，記者來(lái)到揚(yáng)州邗江楊廟鎮(zhèn)沿山河村的“愛(ài)心暑托班”時(shí)，志愿者正在給村里20多名小學(xué)生上暑期安全課，圖文并茂、故事化的講述，讓孩子們興趣盎然。隨后，一堂借助吸管和棉簽的特色繪畫課，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的想象力。

據(jù)了解，暑托班里大部分是農(nóng)村留守兒童。今年上三年級(jí)的孫雨涵，父母都在外地工作，她和姐姐留守在家，爺爺奶奶除了負(fù)責(zé)照顧她們的生活起居，其他方面一籌莫展。

聽說(shuō)村里有“愛(ài)心暑托班”，孫雨涵姐妹倆欣然報(bào)名。在這里，她們學(xué)知識(shí)、做手工，獲益匪淺。暑托班里都是本鄉(xiāng)本土的小伙伴，大家很快打成一片，享受快樂(lè)課堂。

據(jù)了解，今年暑期，楊廟鎮(zhèn)有六個(gè)村先后推出“愛(ài)心暑托班”。暑托班由村工作人員管理，大學(xué)生志愿者輪流授課，時(shí)間貫穿整個(gè)假期。豐富多彩的課程貫穿整個(gè)暑假，給鄉(xiāng)村留守兒童送去了快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。而在城市，“愛(ài)心暑托班”同樣發(fā)揮著作用，有效破解了部分雙職工和困難家庭的帶娃難題。

最近，由景區(qū)團(tuán)工委和景區(qū)管理處主辦的愛(ài)心暑托班“童心有夢(mèng)”主題研學(xué)活動(dòng)在茱萸灣景區(qū)拉開帷幕，參與活動(dòng)的是景區(qū)各個(gè)街道的雙職工和困難家庭子女。在志愿者和專業(yè)人員的引導(dǎo)下，孩子們親近動(dòng)植物，增長(zhǎng)見識(shí)。

家住瘦西湖名苑小區(qū)的趙桂茂過(guò)完暑假就上小學(xué)了，他從小就有聽力障礙，平常跟人交流得借助人工耳蝸，為了給他看病，父母奔走在外，辛苦掙錢。到了暑假，趙桂茂只能跟哥哥趙桂深貓?jiān)诩依?。自從參加了?ài)心暑托班，小哥倆大開眼界，別提多開心了。

據(jù)了解，景區(qū)組織的愛(ài)心暑托班除了傳統(tǒng)的室內(nèi)課程，還安排了豐富的戶外實(shí)踐拓展活動(dòng)，針對(duì)部分雙職工困難家庭孩子，還推出了代餐和接送服務(wù)。

不管是城市，還是鄉(xiāng)村，“愛(ài)心暑托班”獲得一致點(diǎn)贊。由于覆蓋面廣、參與服務(wù)人數(shù)多、課程內(nèi)容豐富，目前，“愛(ài)心暑托班”項(xiàng)目已經(jīng)被列入民生幸福工程。

據(jù)了解，過(guò)去，揚(yáng)州市部分基層部門曾推出兒童關(guān)愛(ài)之家、希望村塾等公益活動(dòng)，在寒暑假期間，這些項(xiàng)目也曾面向轄區(qū)中小學(xué)生開設(shè)托班課程，但存在時(shí)間短、課程單一、缺乏專業(yè)人員參與等問(wèn)題。今年，“愛(ài)心暑托班”品牌全新亮相、全面提檔升級(jí)，團(tuán)市委牽頭多部門，共招募政法、教育、心理健康類志愿者一千多人，保障工作力量配備。此外，不少地方還發(fā)動(dòng)在揚(yáng)及返鄉(xiāng)青年大學(xué)生投身其中。

在課程設(shè)置上，活動(dòng)組織方向全市征集制作了課業(yè)輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育、研學(xué)實(shí)踐等120多門課程，授課時(shí)間不少于28天，總計(jì)包括2000多節(jié)課。據(jù)了解，愛(ài)心暑托班主要面向全市6到14周歲城鄉(xiāng)困境青少年、農(nóng)村留守兒童、新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體子女等暑期有看護(hù)困難的青少年群體，目前，該公益項(xiàng)目已被列入揚(yáng)州市“民生幸福工程”。

（《零距離》記者/胡艷 揚(yáng)州臺(tái) 編輯/國(guó)正）

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