應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第1篇

1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

(資料圖片僅供參考)

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第2篇

編制目的

為了提升本單位應(yīng)對電梯運行使用中各類意外傷人和困人事件的能力，規(guī)范本單位應(yīng)急救援預(yù)案的具體實施，建立健全電梯乘客事故應(yīng)急體系，規(guī)范本單位對傷人和困人事故應(yīng)急處置工作，有效預(yù)防、及時控制和消除電梯傷人和困人事故的危害，特制定本預(yù)案。

適用范圍

本預(yù)案適用于電梯發(fā)生運行事故時的應(yīng)急救援工作。適用于本單位內(nèi)使用的電梯突然發(fā)生的、造成或可能造成人身安全和財物損失的事故。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第3篇

（一）、演練的組織機構(gòu)及主要工作：

1、指揮組：

組長：楊文均（院長、演練總指揮）

成員：馮天會、馬傳芬、劉域、揚進容、陳小容

主要工作：領(lǐng)導(dǎo)演練工作，下達演練指示，確定演練人員，解決演練中的有關(guān)問題。

2、現(xiàn)場急救組：

組長：馮天會（業(yè)務(wù)副院長）

成員：馬傳芬、劉域及其他參加急救醫(yī)護人員

主要工作：實施演練計劃，做好急救車輛和急救器材準備工作，進行現(xiàn)場急救演練。

3、評委

楊文均、馮天會、楊進容、陳小容（嚴格按評分標準進行評分）

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第4篇

一、活動目的：

警鐘長鳴，有備無患，本著安全第一的指導(dǎo)思想，時刻想著全園師生的生命安全，在出現(xiàn)事故有害于師生身心健康時，及時果斷地采取措施，根據(jù)緊急疏散逃生計劃和預(yù)案設(shè)置，在最短、最快的時間內(nèi)，最迅速地把師生有秩序地轉(zhuǎn)移到安全地方，確保全體師生生命安全。

二、疏散路線：

1、東樓梯

維持秩序：張紅弟（三樓）、傅亞萍（二樓）

疏散班級：中一班和中二班（東樓梯下之后往食堂方向北門出）、大一班和大二班（東樓梯下之后往東門出）

2、西南樓梯

維持秩序：沈振榮（三樓）、顧琴珍（二樓）

疏散班級：中五班和大三班（西南樓梯下之后從西1門出）、大四班和大五班（西南樓梯下之后從小三小四中間的南門出）

3、西北樓梯

維持秩序：曹德林

疏散班級：中三班和中四班（經(jīng)過體育玩具走廊，從建構(gòu)室旁的樓梯下之后，從西2門出）

4、小班南門出后到大操場集中

小一班、小二班、小三班往東面走，小四班、小五班往西面走。

三、人員分工

指揮中心：二樓廣播室

總指揮：周玉琴

現(xiàn)場指揮：楊娟

協(xié)調(diào)保障：保安

管理引導(dǎo)：保教老師

自救講座：保健老師

現(xiàn)場拍照：楊麗娟

四、疏散流程：

1、警鐘長鳴：11月30日下午15時，廣播室播放緊急警報，全園教職工步調(diào)一致，統(tǒng)一行動。

2、迅速集合：聽到警報后，教師迅速指揮幼兒快速有序地按要求集合。

3、快速保護：由保育員老師將微濕的毛巾分發(fā)給每個孩子，（或放在便于幼兒取到的地方）讓孩子將毛巾折疊后捂住自己的嘴巴和鼻子，保護好自己。

4、撤離現(xiàn)場：教師引領(lǐng)孩子有序地按照平時上操的路線迅速撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。

5、清點人數(shù)：教師清點班級人數(shù)，如有遺漏，迅速救援。

6、聽從指揮：各班在老師組織下按要求到大操場集合。

7、報告情況：園長點班，教師按要求報告班上應(yīng)到幾人、實到幾人，撤離共用多少時間。

8、園長調(diào)查：剛才聽到了什么聲音？發(fā)生了什么事？看到了什么？怎樣保護自己和同伴的？

9、保健講座：請保健老師說說遇到類似的情況，小朋友應(yīng)該怎么做？

五、活動寄予：

老師們，后勤職工們，本次演練活動在我園已經(jīng)是第二次開展了，在第一次原有的不足之處加以完善，方案設(shè)計的各方面考慮得也比較周到，但在實際操作過程中一定還會遇到這樣那樣的問題，希望大家以主人翁的態(tài)度出謀劃策，力求活動圓滿成功！

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第5篇

1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。

3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

4、若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：

（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進?！?/p>

（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。

5、到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

一、演練目的：

為了貫徹落實“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防方針，進一步提高員工的消防安全意識，強化員工抵御災(zāi)害的心理素質(zhì)，防止災(zāi)害發(fā)生時產(chǎn)生的從眾心理，使大家在危險時刻能采取正確的滅火方式、自救逃生方法和技能，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，公司定于20xx年11月09日下午在公司舉行 “安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動”，特制定消防演練計劃。

二、演練范圍：

本公司范圍內(nèi)員工、應(yīng)急救援小組及救援人員。

三、演練主要內(nèi)容：

1、報警、疏散、滅火、救護（以疏散為主）；

2、講解滅火器的操作要領(lǐng)，實際操作滅火器；

3、消火栓、水帶扣接及水槍頭扣接操作要領(lǐng)；

四、演練所需物資：

滅火器10個、廢鐵箱2個、廢柴油3KG、燃料、自制點火棒1支、喊話器1個，消防水帶2條。

五、演練地點：

廠區(qū)前空地。

六、演練時間：

20xx年11月09日 14：00—16：00。

七、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分：

1、消防演練指揮中心：

總指揮：XXX

職責(zé)：負責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟動級別。負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

副總指揮：XXX

職責(zé)：與總指揮一起負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。

技術(shù)負責(zé)人：XX

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急現(xiàn)場結(jié)構(gòu)物評估以及應(yīng)急措施技術(shù)性決策和協(xié)助滅火指揮工作。

信息聯(lián)絡(luò)負責(zé)人：XX

職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間保證項目部內(nèi)、外通訊的正常。

安全負責(zé)人：XX

職責(zé)：對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估，保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。

2、參演人員：生產(chǎn)車間區(qū)域全體員工（包含工藝人員、品質(zhì)人員和車間管理人員）。

八、應(yīng)急演練實施步驟：

1消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。

2下午14時，消防演練開始，演練總指揮發(fā)布緊急疏散通知，員工進行緊急疏散集合，各車間員工5分鐘內(nèi)到達指定安全區(qū)域集合。

3參加緊急疏散演練人員集合完畢后，各班組清點人數(shù)，由演練總指揮講述演習(xí)的目的和內(nèi)容。

4由公司安全主管為大家講述手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法，并進行現(xiàn)場操作演示。

5參演人員對滅火器的使用進行實際操作，具體操作步驟如下：

（1）使用前要將瓶體顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動；

（2）除掉鉛封，拔掉保險銷；

（3）左手握著噴管，右手提著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區(qū)，直至把火全部撲滅。

6參演人員進行“拋水帶”的實際操作，具體操作步驟如下：

（1）水帶連接。消防水帶在套上水帶接口時，須墊上一層柔軟保護物，然后用鍍鋅鐵絲扣緊；

（2）水帶的使用。使用消防水帶時，應(yīng)將耐高壓的水帶接在離水泵較近的地方，充水后的水帶應(yīng)防止扭轉(zhuǎn)或驟然折彎，同時應(yīng)防止水帶接口碰撞損壞。

（3）水帶鋪設(shè)。鋪設(shè)水帶時，要避開夾銳物體和各種油類，向高處垂直鋪設(shè)水帶時，要利用水帶掛鉤，通過交通要道鋪設(shè)水帶時，應(yīng)墊上水帶護橋，通過鐵路時，水帶應(yīng)從軌道下面通過，避免水帶被車輪碾壞而間斷供水。

7總指揮對消防演練進行點評，請觀摩的領(lǐng)導(dǎo)講話，最后由總指揮宣布演練結(jié)束。

8消防演練結(jié)束后，由本次演練的安全主管組織人員進行現(xiàn)場整理。

公司安委會根據(jù)演練情況寫出演練總結(jié)，并根據(jù)實際情況對預(yù)案進行優(yōu)化、補充完善。

為了應(yīng)對各種突發(fā)性衛(wèi)生事件的發(fā)生，全力做好應(yīng)急救援工作，我院將于9月27日下午進行衛(wèi)生應(yīng)急救援摸擬演練，結(jié)合我院實際，特制定興隆鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生應(yīng)急演練方案。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第6篇

按照創(chuàng)建三甲醫(yī)院的工作要求，為提高全院護理隊伍應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力、提高科室間工作配合能力、提升突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組的組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力以及緊急救備隊員的實踐能力，特安排本次演練。

一、應(yīng)急演練目的

演練目的：

1、檢驗預(yù)案

2、完善準備

3、鍛煉隊伍

4、磨合機制

二、組織機構(gòu)

1、突發(fā)事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)應(yīng)急演練活動全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長（總指揮）王淑彬副組長（副總指揮）：王秀霞、謝靈芝成員：周衛(wèi)華、劉萍

2、策劃協(xié)調(diào)組：總策劃是演練準備、實施等階段工作的主要組織者。由領(lǐng)導(dǎo)小組人員擔(dān)任策劃，負責(zé)應(yīng)急演練策劃、應(yīng)急演練方案設(shè)計，演練實施的組織協(xié)調(diào)，負責(zé)協(xié)調(diào)人員，設(shè)備、協(xié)調(diào)電工班、維修組、維修，上報領(lǐng)導(dǎo)。組長:王秀霞成員：林逸軒、王曉丹3、信息組：負責(zé)科室演練的信息搜集、整理、并做好記錄。組長：周衛(wèi)華成員：張文瑜、王蓓蓓

4、控制組：負責(zé)演練過程的具體實施，在總策劃的直接指揮下，向演練人員傳送各類控制信息，引導(dǎo)演練進程按計劃落實。組長：邵蘭真成員：康娜、張慧燕

5、應(yīng)急演練組：科室內(nèi)各組相關(guān)人員

三、應(yīng)急演練方案

（一）、應(yīng)急演練目標：

1、市一院重癥醫(yī)學(xué)科突然停電，科室內(nèi)重癥患者生命安全面臨難以保障的危險。以《商丘市第一人民醫(yī)院重大意外傷害事故急救應(yīng)急預(yù)案及程序》及《緊急狀態(tài)下調(diào)配護理人力資源應(yīng)急預(yù)案及程序》為標準，要求科室值班人員及時到位，科室二線人員緊急集結(jié)、迅速組織、匯報及時、合理搶救、記錄詳細。

2、科室所有人員做好停電緊急集合，迅速開展保障患者安全，保障科室內(nèi)儀器的運轉(zhuǎn)，科室內(nèi)工作有序進行。要求搶救及時、保障患者安全、物資供應(yīng)保障得力。

3、應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，及時協(xié)調(diào)各項工作、下達指令，使模擬演練有

序進行。

（二）、應(yīng)急演練的過程

總用時：30分鐘（10：00—10:30）

演練地點：重癥醫(yī)學(xué)科

背景設(shè)置

上午10：00,重癥醫(yī)學(xué)科病房突然停電，科內(nèi)有住院患者12人，其中上呼吸機患者6人，其中呼吸機有儲電功能3臺，科內(nèi)UBS電源兩個，需迅速做好人員調(diào)配工作，迅速展開對患者的急救工作，尤其是帶呼吸機患者的安全。

演練情景與實施步驟

1、總指揮宣布演練開始，并授權(quán)總策劃對演練全過程進行控制。信息組以錄像、拍照等形式對演練過程進行記錄。2、科內(nèi)急救啟動應(yīng)急預(yù)案：

1）科室內(nèi)突然停電，科室內(nèi)值班護理組長判斷是否是全病區(qū)停電，并評估病區(qū)環(huán)境和患者情況，備好急救物品，立即向“突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組”報告，并報告電修班。總策劃決定實施方案，負責(zé)分工，統(tǒng)一指揮，調(diào)配人力、物力，急救物資的配合，以保證人員及物資的充足使用。

2）突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動《商丘市第一人民醫(yī)院突發(fā)醫(yī)療事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《緊急狀態(tài)下調(diào)配護理人力資源應(yīng)急預(yù)案及程序》，演練領(lǐng)導(dǎo)組立即通知護理部、后勤和保衛(wèi)部門做好應(yīng)急準備工作；通知外科系統(tǒng)科護士長和高年資護理人員到重癥醫(yī)學(xué)科待命，負責(zé)患者的急救工作；通知電工班，維修班人員做好檢修電路的準備

3、應(yīng)急處置措施：

1）指揮組（責(zé)任人：王淑彬）

主要職責(zé)：統(tǒng)一指揮、分組配合、將待命的醫(yī)生、護士按患者數(shù)量1:1比例分組，現(xiàn)場分類協(xié)調(diào)救治。

2）協(xié)調(diào)組（責(zé)任人：王秀霞組員2人）

主要職責(zé)：協(xié)調(diào)各小組、各部門、協(xié)調(diào)醫(yī)療應(yīng)急資源和傷員收治、信息匯總、統(tǒng)計、上報工作。

3）搶救組I：（責(zé)任人：劉萍、組員12人劉萍負責(zé)在1—6床、朱留勤負責(zé)7—12床患者的搶救），首先判斷是否是全病區(qū)停電，評估病區(qū)環(huán)境，患者情況（明確哪些事UPS供電，哪些患者帶呼吸機），由搶救組II備好急救物品，提供物資支援，保障患者的生命安全，保障各儀器的正常運轉(zhuǎn)，處理各種突發(fā)事件。

人員組成：相應(yīng)管床醫(yī)生，值班護士。

主要職責(zé)：實施確定性治療：簡易呼吸器輔助呼吸、監(jiān)測生命體征、備好搶救藥品、物品，做好清醒患者的安撫工作等，等待電力恢復(fù)地點：重癥醫(yī)學(xué)科病房。呼吸機、監(jiān)護儀、輸液泵等儀器繼續(xù)使用嚴密觀察儀器正常運作情況嚴密觀察病人生命體征：呼吸頻率、面色、血氧飽和度等，清醒病人做好心理護理

機械通氣病人沒有UPS供電情況下，繼續(xù)以下工作

判斷呼吸情況，保持呼吸道通暢

無自主呼吸，使用呼吸囊人工輔助呼吸

有自主呼吸，保持呼吸道通暢，給予吸氧立即通知醫(yī)生

方法與人工呼吸囊輔助呼吸方法相同

嚴密檢測病人生命體征（呼吸頻率、面色、血氧飽和度）

隨時處理緊急情況，遵醫(yī)囑用藥緊急檢修，盡快恢復(fù)供電

遵醫(yī)囑調(diào)整呼吸機參數(shù)

儀器恢復(fù)使用情況

整個過程準確記錄病人的生命體征

4)搶救組II：（責(zé)任人：李靜組員4人）負責(zé)調(diào)配各種儀器，組織協(xié)調(diào)各種搶救、急救設(shè)備、物品，保障急救順利有序進行。人員組成：科室內(nèi)護士、醫(yī)生。地點：重癥醫(yī)學(xué)科病房。

（三）、應(yīng)急演練終止：帶呼吸機患者得到簡易呼吸器輔助呼吸，各種治療儀器得到正常運轉(zhuǎn)，由各救治組責(zé)任人向總指揮報告病人已妥善安置?？傊笓]收到全部病人安置就緒的消息后，宣布演練結(jié)束。全體參演人員集合，總指揮做演練總結(jié)。

（四）、應(yīng)急演練要求：全體護理人員高度重視演練工作，將演練與培訓(xùn)有機結(jié)合。通過演練，提高全體護士應(yīng)對能力、處置能力和對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急的實戰(zhàn)能力。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第7篇

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全校師生及員工。

3、時間：20xx年x月x日上午大課間。

4、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進行疏散。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第8篇

閩侯縣環(huán)境保護計劃于20xx年上半年舉行一次重大環(huán)境污染事故應(yīng)急處理演練一次，具體時間報縣委、縣政府批準后確定。

一、演練的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：縣環(huán)境保護委員會。

具體負責(zé)單位：縣環(huán)保局、縣公安局、縣經(jīng)貿(mào)局。

二、演練的目的：熟悉我縣重、特大環(huán)境污染事故應(yīng)急處理預(yù)案的啟動、終止程序和工作內(nèi)容、檢驗預(yù)案的可行性、針對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改措施。

1、熟悉應(yīng)急組織響應(yīng)程序。

2、熟悉應(yīng)急監(jiān)測和處理的工作內(nèi)容。

3、熟悉現(xiàn)場調(diào)查取證的工作內(nèi)容和范圍。

4、熟悉應(yīng)急預(yù)案終止的條件和程序。

5、考察應(yīng)急預(yù)案的啟動終止的各項工作是否達到規(guī)定的要求。

6、針對不足的地方提出整改措施。

三、演練的對象：縣合成氨廠發(fā)生氨氣貯罐爆炸，氨氣外泄造成突發(fā)環(huán)境污染事故。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第9篇

1、突發(fā)事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)應(yīng)急演練活動全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長（總指揮）王淑彬副組長（副總指揮）：王秀霞、謝靈芝成員：周衛(wèi)華、劉萍

2、策劃協(xié)調(diào)組：總策劃是演練準備、實施等階段工作的主要組織者。由領(lǐng)導(dǎo)小組人員擔(dān)任策劃，負責(zé)應(yīng)急演練策劃、應(yīng)急演練方案設(shè)計，演練實施的組織協(xié)調(diào)，負責(zé)協(xié)調(diào)人員，設(shè)備、協(xié)調(diào)電工班、維修組、維修，上報領(lǐng)導(dǎo)。組長:王秀霞成員：林逸軒、王曉丹3、信息組：負責(zé)科室演練的信息搜集、整理、并做好記錄。組長：周衛(wèi)華成員：張文瑜、王蓓蓓

4、控制組：負責(zé)演練過程的具體實施，在總策劃的直接指揮下，向演練人員傳送各類控制信息，引導(dǎo)演練進程按計劃落實。組長：邵蘭真成員：康娜、張慧燕

5、應(yīng)急演練組：科室內(nèi)各組相關(guān)人員

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第10篇

第一章 總 則

第一條 本預(yù)案針對公司內(nèi)部應(yīng)急力量進行全面演練及情景設(shè)計，按照公司應(yīng)急預(yù)案的要求，進行演練策劃，遵守“安全第一、預(yù)防為主”的方針。在組織實施過程中，科學(xué)計劃、結(jié)合實際、突出重點、周密組織、統(tǒng)一指揮、分步實施、講究實效，保證參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

第二條 演練目的

1、評估應(yīng)急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并及時修改應(yīng)急預(yù)案的缺陷和不足；評估火災(zāi)事故應(yīng)急能力，澄清部門和人員的應(yīng)急職責(zé)，改善其協(xié)調(diào)問題。

2、檢驗應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案的了解程度和實際操作技能；評估應(yīng)急培訓(xùn)效果、分析培訓(xùn)需求；同時，作為一種培訓(xùn)手段，通過調(diào)整演練難度，進一步提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

3、檢驗員工掌握本崗位災(zāi)害狀態(tài)下安全處置能力及重點對策。同時檢驗員工掌握初期火災(zāi)的滅火及消防設(shè)備的使用。進而提高全員安全意識。

第三條 本方案適用于公司所有突發(fā)火災(zāi)事故。

第二章 演練機構(gòu)組織及職責(zé)

第四條 本次演練按照演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，分為策劃組、領(lǐng)導(dǎo)組、控制組、模擬組、評價組和觀摩人員。演習(xí)組由消防組、搶險組、保護組、救護組、通訊組、后勤保障組等小組組成。

注：為確保演練的成功，演習(xí)組不得參加策劃組，更不能參與演練方案的設(shè)計。在演練過程中應(yīng)佩戴能表明其身份的識別符。

第五條 策劃組組長由安全生產(chǎn)經(jīng)理擔(dān)任，主要負責(zé)確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的部門；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃；檢查和指導(dǎo)演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。

第六條 領(lǐng)導(dǎo)組組長由安委辦主任擔(dān)任，主要負責(zé)指揮處理緊急情況，保證突發(fā)事件按應(yīng)急救援預(yù)案順利實施；負責(zé)事故現(xiàn)場的搶險、保護、救護及通訊工作；負責(zé)所需材料、人員的落實；負責(zé)向公司領(lǐng)導(dǎo)的情況匯報工作；負責(zé)與相鄰可依托力量的聯(lián)絡(luò)求救工作；負責(zé)公司生產(chǎn)的恢復(fù)工作。

1、消防組組長調(diào)度室主任擔(dān)任，成員由企管科、調(diào)度室男同志組成。要求著裝為工作服，安全帽，工具主要有滅火器、鐵鍬、掃帚等。負責(zé)本部門火災(zāi)預(yù)防、撲救和支援鄰近單位的火災(zāi)撲救工作。

2、搶險組組長由機械科科長擔(dān)任，成員由部門男同志組成。要求著裝為迷彩服，工具主要有鐵鍬、消防斧、鎬及鉤。負責(zé)事故現(xiàn)場的緊急搶險工作，包括受困人員、現(xiàn)場貴重物資及設(shè)備的搶救、危險品的轉(zhuǎn)移等。

3、保護組組長由運輸科科長擔(dān)任，成員由運輸科調(diào)度員組成。應(yīng)急器材有彩條旗10條，道路封閉牌4塊，警戒帶2盤。負責(zé)事故現(xiàn)場的保護、防止外來車輛及人員的進入、負責(zé)事后人員的清點工作。

4、救護組組長由辦公室主任擔(dān)任，成員由辦公室成員組成。事故現(xiàn)場救護組著裝為白大褂、應(yīng)急醫(yī)藥箱、擔(dān)架。主要負責(zé)事故現(xiàn)場的緊急救護工作，及時組織護送重病傷員到就近、具備簡單治療條件醫(yī)院的救治工作。

5、通訊組組長由商貿(mào)科科長擔(dān)任，成員由現(xiàn)場演習(xí)組各組長組成。應(yīng)急器材為對講機。負責(zé)收集各聯(lián)絡(luò)部門的通信方式，保證各級通訊聯(lián)系暢通，做好聯(lián)絡(luò)工作，同時負責(zé)信息的上傳下達工作。

6、后勤保障組組長由財務(wù)科科長擔(dān)任，成員由部門男同志組成，負責(zé)準備受傷人員運輸車輛、滅火器材、飲食等，并負責(zé)往事故發(fā)生地運送滅火器，向領(lǐng)導(dǎo)組報告生活保障情況。

7、演習(xí)組其他職責(zé)要求：

①積極主動向公司宣傳消防知識，勸阻和制止違反消防安全規(guī)章制度、操作規(guī)程和其他不安全行為。

②認真貫徹執(zhí)行消防法規(guī)、防火安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)程，并督促所屬人員共同遵守。

③參加防火安全檢查；注意生產(chǎn)、生活用火用電等安全情況；發(fā)現(xiàn)、收集、反映不安全因素，積極參加火險隱患的整改。 ④參與消防器材設(shè)施維護、保養(yǎng)，保證適用、靈活有效，處于良好狀態(tài)。

⑤會同領(lǐng)導(dǎo)制定及時報警、人員疏散、物資搶救、火災(zāi)撲救等消防應(yīng)急預(yù)案并定期開展訓(xùn)練活動。

⑥發(fā)生火災(zāi)后及時撲救和報警。上級領(lǐng)導(dǎo)到場后提供火場情況，配合維持秩序，保護現(xiàn)場，協(xié)助分析、調(diào)查火災(zāi)原因。

第七條 控制組組長由庫管科科長擔(dān)任，根據(jù)演練方案及演練計劃的要求，引導(dǎo)參演人員按響應(yīng)程序行動，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進行判斷、提出對策；解答參演人員的疑問，解決演練過程中出現(xiàn)的問題；保障演練過程的安全。

第八條 模擬組由廣告業(yè)務(wù)部成員組成，主要負責(zé)在演練過程中扮演、代替正常情況或響應(yīng)實際緊急事件時的各類人員，或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。

第九條 評價組組長由外貿(mào)業(yè)務(wù)部主任擔(dān)任，成員由該部門兩男同志組成，負責(zé)觀察演練進展情況的記錄。觀察參演人員的應(yīng)急行動，并記錄觀察結(jié)果；在不干擾參演人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。

第十條 觀摩人員由總經(jīng)理、總經(jīng)辦副主任、總經(jīng)理助理及其他旁觀演練過程中的觀眾。

第三章 評價準則及評價方法

第十一條 為了達到確定演練目標要求，檢驗各應(yīng)急指揮人員及響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力，必須在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的主要觀察演練的進程，記錄演習(xí)人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施時間，訪談演習(xí)人員，評價參演應(yīng)急組織和演習(xí)人員的表現(xiàn)并反饋演習(xí)發(fā)現(xiàn)。

第四章 演練現(xiàn)場規(guī)則

第十二條 演習(xí)過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習(xí)”作為開頭或結(jié)束語，以便保證演習(xí)人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件。

第十三條 演習(xí)人員不得采取降低自身安全條件的行動，同時必須遵守“三不傷害”原則。

第十四條 演習(xí)過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當(dāng)成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習(xí)真實程度的地方，如虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等；當(dāng)計劃這種模擬行動時，必須考慮可能影響設(shè)施安全運行的所有問題。

第十五條 參演人員不得預(yù)先啟動、集結(jié)，所有演習(xí)人員在演習(xí)事件促使其做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài)。

第十六條 除演習(xí)方案或情景設(shè)計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習(xí)人員應(yīng)將信息當(dāng)作真實事件做出響應(yīng)，應(yīng)將模擬的危險條件當(dāng)作真實情況采取應(yīng)急行動。

第十七條 控制人員應(yīng)僅向演習(xí)人員提供與其所承擔(dān)功能相應(yīng)、由其負責(zé)發(fā)布的信息，演習(xí)人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息。

第十八條 演習(xí)過程中不應(yīng)妨礙發(fā)現(xiàn)真正的緊急情況，如發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時要立即終止、取消演習(xí)的程序，迅速、明確地通知所有人員從演習(xí)到真正應(yīng)急的轉(zhuǎn)變。

第十九條 演習(xí)人員沒有啟動演習(xí)方案中的關(guān)鍵行動時，控制人員可發(fā)布控制消息，指導(dǎo)演習(xí)人員采取相應(yīng)行動，也可提供現(xiàn)場培訓(xùn)活動，幫助演習(xí)人員完成關(guān)鍵行動。

第五章 應(yīng)急演練前的準備

第二十條 演練前1天，辦公室用廣播通知全公司職工，以免引起不必要的恐慌，并準備好模擬演練響應(yīng)效果的物品和器材。策劃組對評價人員進行培訓(xùn)，讓其熟悉應(yīng)急預(yù)案、演練方案和評價標準；培訓(xùn)所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場規(guī)則；將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員。評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

第六章 應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤

第二十一條 在演練結(jié)束1 周內(nèi)，策劃組根據(jù)評價人員演練過程中收集和整理的資料，以及演習(xí)人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練總結(jié)報告。策劃組應(yīng)對演練發(fā)現(xiàn)進行充分研究，確定導(dǎo)致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并由調(diào)度室負責(zé)對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進展情況。

第七章 名詞釋義

第二十二條 演練現(xiàn)場規(guī)則是為確保演練安全而制定的，對演練控制、參與人員職責(zé)、實際緊急事件、演練結(jié)束程序等事項的規(guī)定或要求。

第二十三條 演習(xí)評價是觀察和記錄演習(xí)活動、比較演習(xí)人員表現(xiàn)與演習(xí)目標要求，并提出演習(xí)發(fā)現(xiàn)的過程。

第二十四條 演習(xí)發(fā)現(xiàn)是指通過評價過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急執(zhí)行程序或應(yīng)急組織中存在的問題。

第二十五條 不足項指演練過程中觀察或識別出的應(yīng)急準備缺陷，可能導(dǎo)致在緊急事件發(fā)生時，不能確保應(yīng)急組織救援體系有能力采取合理應(yīng)對措施。不足項應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)予以糾正。

導(dǎo)致不足項的應(yīng)急預(yù)案要素包括：職責(zé)分配、應(yīng)急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態(tài)評估、保護措施、應(yīng)急人員安全和緊急醫(yī)療服務(wù)等。

第二十六條 整改項指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應(yīng)急救援中造成不良影響的應(yīng)急準備缺陷。整改項應(yīng)在下次演練前予以糾正。某個應(yīng)急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；或某個應(yīng)急組織在多次演練過程中，反復(fù)出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項問題。

第二十七條 改進項指應(yīng)急準備過程中應(yīng)予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴重的影響，視情況予以改進，不是一定要求予以糾正。

第八章 附 則

第二十八條 本文件是公司消防最高級別的消防應(yīng)急救援部署，具體參與實際應(yīng)急應(yīng)根據(jù)火災(zāi)情況確定參與人員。

第二十九條 本標準自發(fā)文之日起執(zhí)行。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第11篇

(一)患者一旦發(fā)生過敏性休克，立即停止使用引起過敏的藥物，就地搶救，并迅速報告醫(yī)生。

(二)立即平臥，遵醫(yī)囑皮下注射腎上腺素1mg，小兒酌減。如癥狀不緩解，每隔30min再皮下注射或靜脈注射，直至脫離危險期，注意保暖。

(三)改善缺氧癥狀，給予氧氣吸入，呼吸抑制時應(yīng)遵醫(yī)囑給予人工呼吸，喉頭水腫影響呼吸時，應(yīng)立即準備氣管插管，必要時配合施行氣管切開。

(四)迅速建立靜脈通路，補充血容量，必要時建立兩條靜脈通路。遵醫(yī)囑應(yīng)用晶體液、升壓藥維持血壓，應(yīng)用氨茶堿解除支氣管痙攣，給予呼吸_，此外還可給予抗組織胺及皮質(zhì)激素類藥物。

(五)發(fā)生心臟驟停，立即進行胸外按壓、人工呼吸等心肺復(fù)蘇的搶救措施。

(六)觀察與記錄，密切觀察患者的意識、體溫、脈搏、呼吸、血壓、尿量及其他臨床變化，患者未脫離危險前不宜搬動。

(七)按《醫(yī)療事故處理條例》規(guī)定6h內(nèi)及時、準確地記錄搶救過程。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第12篇

時間：

11月9日

地點：

教學(xué)樓、操場

總指揮：

祖楓桐

參加班級：

1-5年級全體學(xué)生、全體教職工

演練內(nèi)容：

火災(zāi)事故發(fā)生時，緊急疏散學(xué)生

演練用時：

1分19秒

演練過程：

一、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄：

①教學(xué)樓因電路漏電起火，李延臣播放報警鈴。

②利用廣播宣布疏散行動開始。

③班級正在上課的教師按照順序從樓道快速組織學(xué)生撤離教學(xué)樓。

④安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，班級內(nèi)上課的教師負責(zé)教室里的疏散，迅速有序的撤出。

⑤師生進入安全區(qū)域。

⑥指揮小組迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。

二、教學(xué)樓火災(zāi)事故時師生疏散演練記錄：

①總指揮下達演練開始令。

②副總指揮具體負責(zé)實施演練預(yù)案。

③小組成員分頭到達指定位置。

④播放警報。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

⑥師生進入安全區(qū)域。

⑦指揮部迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑧學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑨教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

總指揮宣布演練結(jié)束。

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第13篇

應(yīng)急預(yù)案演練記錄 YLSX/BG-7-2018 預(yù)案名稱 消防應(yīng)急預(yù)案 演練地點 辦公樓前 組織部門 綜合辦 總指揮 演練時間 參加部門 公司各部門 演練類別 ■實際演練 □桌面演練 □提問討論式演練 □ 全部預(yù)案 ■部分預(yù)案 實際演練部分：

滅火器及搶險器材使用，初期火災(zāi)撲滅 物資準備和人員培訓(xùn) 情況 25Kg、8Kg干粉滅火器各4臺，25Kg二氧化碳滅火器2臺；

消防桶20個，消防鉤2只。警報器一只，擴音器一部。

進入現(xiàn)場前由安全員講解滅火器使用要領(lǐng)和個人安全防護要求。

演練過程 描述 利用1只廢汽油桶，中間剖開后分為2段，分別加入柴油10Kg，另外準備100Kg編織袋8只，裝滿泥土后放置在油桶周圍。同時點燃4只油桶，拉響警報器，人員從周圍200m處跑向著火點，在100m處取得滅火器和搶險器材，25Kg滅火器兩人使用，其他一人使用，人員自動搶占上風(fēng)口，進行滅火和搶險。

人員分工：指定2人進行滅火，其他人員搶救物資和現(xiàn)場警戒。

預(yù)案適宜性充分性評審 適宜性：■全部能夠執(zhí)行 □執(zhí)行過程不夠順利 □明顯不適宜 充分性：■完全滿足應(yīng)急要求 □基本滿足需要完善 □不充分，必須修改 演練效果評審 人員到位情況 □迅速準確 ■基本按時到位 □個別人員不到位 □重點部位人員不到位 □職責(zé)明確，操作熟練 ■職責(zé)明確，操作不夠熟練 □職責(zé)不明，操作不熟練 物資到位情況 現(xiàn)場物資：■現(xiàn)場物資充分，全部有效 □現(xiàn)場準備不充分 □現(xiàn)場物資嚴重缺乏 個人防護：□全部人員防護到位 ■個別人員防護不到位 □大部分人員防護不到位 協(xié)調(diào)組織情況 整體組織：□準確、高效 ■協(xié)調(diào)基本順利，能滿足要求 □效率低，有待改進 搶險組分工：□合理、高效 ■基本合理，能完成任務(wù) □效率低，沒有完成任務(wù) 實戰(zhàn)效果評價 ■達到預(yù)期目標 □基本達到目的，部分環(huán)節(jié)有待改進 □沒有達到目標，須重新演練 外部支援部門和協(xié)作有效性 報告上級：

■報告及時□聯(lián)系不上 消防部門：

□按要求協(xié)作□行動遲緩 醫(yī)療救援部門：

□按要求協(xié)作□行動遲緩 周邊政府撤離配合：

□按要求配合□不配合 存在問題和改進措施 工作服穿戴不整齊。

改進措施：由安全員現(xiàn)場講評，指出演練中的錯誤做法，要求責(zé)任人所在部門和單位監(jiān)督學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案和消防相關(guān)知識。

記錄人：

評審負責(zé)人：

時間： 應(yīng)急準備與響應(yīng)流程圖 公司有關(guān)部門 外部報警 消防：119 匪警：110 交通：122 救護：120 外部通報 救援小組領(lǐng)導(dǎo) 結(jié)果 應(yīng)急救援 事故現(xiàn)場 部門（項目） 報告人 指示 確認 公司應(yīng)急救援小組 報告人 非工作時間 工作時間 內(nèi)部上報 啟動應(yīng)急救援預(yù)案 應(yīng)急救援預(yù)案檢驗評價、修改 2018年應(yīng)急預(yù)案演練計劃 序號 應(yīng)急預(yù)案名稱 計劃演練時間 演練方式 演練目的 組織部門 配合部門 應(yīng)急物資準備 1 消防應(yīng)急預(yù)案 實戰(zhàn)演練 撲滅初級火災(zāi)，掌握消防器材使用 綜合辦 公司各部門 25Kg、8Kg干粉滅火器各4臺，25Kg二氧化碳滅火器2臺；

消防桶20個，消防鉤2只。 意外傷害應(yīng)急預(yù)案 部分實戰(zhàn)演練 熟悉救援程序，培訓(xùn)緊急救護知識 綜合辦 綜合辦 氧氣袋2只，面紗等外傷急救藥品和中暑急救藥品若干 3 集體食物中毒應(yīng)急預(yù)案 桌面演練 熟悉緊急救護程序 綜合辦 綜合辦 4 機械傷害應(yīng)急預(yù)案 現(xiàn)場演練 為提高公司員工在發(fā)生機械傷害時的現(xiàn)場處置能力和自救能力 綜合辦 生產(chǎn)部 5 消防應(yīng)急預(yù)案 實戰(zhàn)演練 撲滅初級火災(zāi)，掌握消防器材使用 綜合辦 公司各部門 25Kg、8Kg干粉滅火器各4臺，25Kg二氧化碳滅火器2臺；

消防桶20個，消防鉤2只。 編制：

批準：

應(yīng)急預(yù)案演練記錄范文表 第14篇

1、演練準備：

（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。

（2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。

（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。

（4）搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。

2、避險演練：

（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。

（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。

（3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

（4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90—120秒。

3、疏散演練：

（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。

（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

（3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。

（4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

標簽：