這是一場不同尋常的新聞發(fā)布會——心系大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，發(fā)布會結(jié)束后，教育部部長仍不愿離開會場。

按照慣例，國新辦例行新聞發(fā)布會單場時長在1個小時左右，但7月6日召開的 “權(quán)威部門話開局”系列主題新聞發(fā)布會延長到了1個半小時，即便如此，就在主持人宣布發(fā)布會結(jié)束時，仍然有不少記者舉手提問。

本次新聞發(fā)布會上，大學(xué)生就業(yè)、高等教育改革、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展……太多與民生息息相關(guān)的教育話題引發(fā)中外媒體強(qiáng)烈關(guān)注。

(資料圖片)

令現(xiàn)場記者興奮的是，發(fā)布會結(jié)束后，教育部部長懷進(jìn)鵬并沒有徑直離開發(fā)布廳，而是主動走下發(fā)布臺，到會場里就大學(xué)生就業(yè)話題繼續(xù)與大家交流，這一舉動非常罕見。

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者跑口國新辦發(fā)布會兩年以來，也是首次遇到部長在會后主動走下發(fā)布臺與中外記者交流的情況，這也反映出教育部對2023年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視。

隨著畢業(yè)季的到來，就業(yè)已成為廣大畢業(yè)生最為關(guān)心的問題。據(jù)教育部統(tǒng)計，2023年預(yù)計全國高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到1158萬人，同比增加82萬人，再創(chuàng)歷史新高。

與之相對應(yīng)的是，青年人就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻。從國家統(tǒng)計局發(fā)布的情況看，5月份，16~24歲青年人失業(yè)率高達(dá)%，在發(fā)布會現(xiàn)場，華爾街日報記者就此提問，現(xiàn)在中國的高校正在做怎樣的努力，幫助大學(xué)生獲得就業(yè)技能？在哪些領(lǐng)域還可以改進(jìn)？

針對外媒的提問，懷進(jìn)鵬用英語流利地回應(yīng)：“你的問題非常重要，我們也關(guān)注到了這個問題，我們今后會就這方面加大努力?！?/p>

隨后，教育部政策法規(guī)司司長鄧傳淮就組織開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動、加快推進(jìn)就業(yè)等方面的工作作出了解答。正當(dāng)回答完畢主持人準(zhǔn)備請下一位記者提問時，懷進(jìn)鵬主動就此話題進(jìn)行了補(bǔ)充。

他強(qiáng)調(diào)，對于大學(xué)生就業(yè)，要積極支持、創(chuàng)造條件，特別是兜好底線，對家庭困難和生活中需要幫助的畢業(yè)生提供支持。

同時，對于教育教學(xué)和學(xué)科設(shè)置、結(jié)構(gòu)，他指出，要不斷地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。既要保證匹配度，又要適度超前。

這也是本場發(fā)布會上懷進(jìn)鵬唯一一次做補(bǔ)充解答。《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者梳理發(fā)現(xiàn)，整場發(fā)布會，“就業(yè)”是提得最多的詞之一，達(dá)到34次。

時間不知不覺已經(jīng)過了中午11點(diǎn)半，此時已經(jīng)比預(yù)期“拖堂”30分鐘，然而令現(xiàn)場記者沒有想到的是，發(fā)布會結(jié)束后，懷進(jìn)鵬徑直走下會場，來到記者中間，這突如其來的一幕讓現(xiàn)場的記者剛開始有些不知所措，但幾秒鐘后大家迅速圍著部長，就教育話題繼續(xù)與部長交流。

華爾街日報記者表示，中國有龐大的高等教育體系，每年有太多人畢業(yè)，但一部分學(xué)生似乎不想去工廠做工人，學(xué)生對未來的期待比較高，如何改變這種慣性的思維？

對此，懷進(jìn)鵬用英語作出回應(yīng)，對未來有著比較高的期待，這體現(xiàn)在家長和學(xué)生兩個層面，所以我們應(yīng)該分清重點(diǎn)，更快、更好地作出改變，并取得進(jìn)步。

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者注意到，此前懷進(jìn)鵬在補(bǔ)充回答記者提問時也表示，現(xiàn)代社會發(fā)展中，年輕人的就業(yè)觀念和十年前、五年前相比有很大的變化。

“我聽到有學(xué)生講，他有很多的學(xué)業(yè)和職業(yè)選擇，不一定回到家鄉(xiāng)，可能到外面闖幾年，有的想法家里未必完全支持，他覺得可以選擇靈活就業(yè)，還有其他的方式，他覺得可以再看看，手里拿到幾個offer，再等等。但與此同時，我們更加提倡積極的就業(yè)觀念，通過實(shí)踐、通過就業(yè)來理解社會、奉獻(xiàn)青春、創(chuàng)造價值?！睉堰M(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)。

（文章來源：每日經(jīng)濟(jì)新聞）

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