這個(gè)周末，“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生考試在浙江多所高校密集進(jìn)行。

作為浙江首創(chuàng)的高考選拔模式，“三位一體”破冰傳統(tǒng)高考“一考定終生”，實(shí)現(xiàn)學(xué)考與高考、文化考試與素質(zhì)測(cè)試相結(jié)合的錄取方式。因?yàn)樵谡憬忌凹议L(zhǎng)中的人氣高、參與的高校多，“三位一體”也有“小高考”之稱。

近年來(lái)，“三位一體”招生越來(lái)越火，不僅吸引省內(nèi)外高校參與招生，報(bào)考考生數(shù)量更是年年攀升。

【資料圖】

但與此同時(shí)，“三高”現(xiàn)象（高報(bào)名率、高棄考率和高放棄率）也在省內(nèi)各高?！叭灰惑w”招生中頻頻出現(xiàn)。這讓不少人詬病“三位一體”是否“虛火”過(guò)旺？這條為選拔綜合素養(yǎng)優(yōu)秀的考生開(kāi)辟的路徑，在高流量下還能保持通暢嗎？

一

據(jù)浙江省教育考試院數(shù)據(jù)，近年來(lái)省內(nèi)外高校每年在浙江通過(guò)“三位一體”招生錄取約1萬(wàn)名新生，今年“三位一體”的總體招生規(guī)模與去年基本持平。

但記者從省內(nèi)多所高校獲悉，今年“三位一體”報(bào)考人數(shù)有明顯增長(zhǎng)。例如，浙江農(nóng)林大學(xué)今年“三位一體”報(bào)名人數(shù)比去年增加10%左右，報(bào)名錄取比約為60∶1；浙大城市學(xué)院計(jì)劃招生200名，去年有4000多人報(bào)考，今年報(bào)考人數(shù)增至6000多人；中國(guó)計(jì)量大學(xué)計(jì)劃招生數(shù)也與去年相同，報(bào)考人數(shù)增加了46%。

“三位一體”的火爆，并不令人意外。除去這些年高考考生數(shù)不斷增長(zhǎng)的自然因素外，主要有兩點(diǎn)原因。

首先，“三位一體”為浙江考生考入心儀高校提供的這條新路徑，越來(lái)越受到考生和家長(zhǎng)認(rèn)可。

2011年，浙江剛開(kāi)始“三位一體”試點(diǎn)時(shí)，許多家長(zhǎng)和考生還有顧慮，擔(dān)心在高考沖刺階段奔波參加相關(guān)測(cè)試，可能得不償失。但隨著“三位一體”年年開(kāi)展，更多家長(zhǎng)和考生意識(shí)到，相比于傳統(tǒng)高考千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋，“三位一體”能讓綜合素質(zhì)較高的考生有展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。而且單從高考成績(jī)看，確實(shí)有相當(dāng)多的考生，雖然總分低于相應(yīng)高校統(tǒng)招專業(yè)投檔線，甚至能低幾十分也被心儀高校錄取。

杭州第四中學(xué)高三年級(jí)的班主任齊老師，在近12年里帶過(guò)六屆高三學(xué)生，對(duì)報(bào)考人數(shù)變化深有感觸：“頭幾年，‘三位一體’還是少數(shù)學(xué)生的選擇。今年班里已有三分之二學(xué)生報(bào)考各個(gè)高校的‘三位一體’?！?/p>

其次，高校也發(fā)現(xiàn)，相比單憑高考分?jǐn)?shù)錄取，他們可以通過(guò)“三位一體”招生選拔出更適合培養(yǎng)的具有較高綜合素質(zhì)的人才。嘗到“三位一體”招生甜頭的高校，選擇把更多招生指標(biāo)或熱門專業(yè)放到“三位一體”招生中。

例如，浙江工業(yè)大學(xué)今年在“三位一體”招生中新增了化學(xué)工程與工藝（卓越工程師）和機(jī)械工程（卓越工程師）專業(yè)。浙江工商大學(xué)“三位一體”的招生名額從去年的280名增至今年的360名。

參與“三位一體”招生的省外高校中，這樣的趨勢(shì)同樣明顯。以復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)為例，兩所名校近年來(lái)在浙江的招生人數(shù)為兩三百人，但絕大多數(shù)的名額投放給了“三位一體”招生計(jì)劃。

高校和考生也因此產(chǎn)生良性循環(huán)——考生對(duì)“三位一體”的認(rèn)可度增加，讓高校能夠通過(guò)“三位一體”招到更多理想學(xué)生；而這又促使高校將更多招生名額投入“三位一體”招生，從而吸引更多考生報(bào)考。

二

“三位一體”招生越來(lái)越火，考生們想說(shuō)“愛(ài)你”卻越來(lái)越不容易。

一位高校招辦負(fù)責(zé)人在介紹今年該校“三位一體”報(bào)考人數(shù)時(shí)就表達(dá)了擔(dān)憂：現(xiàn)在還不好說(shuō)報(bào)考人數(shù)最終增加了多少，得看面試當(dāng)天有多少人棄考。

實(shí)際上，高報(bào)名率、高棄考率和高放棄率的“三高”是近年來(lái)省內(nèi)各個(gè)高校在“三位一體”招生中碰到的共性問(wèn)題。也就是說(shuō)，報(bào)考的人雖然越來(lái)越多，但在高校初審?fù)ㄟ^(guò)后放棄現(xiàn)場(chǎng)面試和通過(guò)面試后放棄“三位一體”志愿填報(bào)的考生也很多。

在采訪中，多位高校招辦主任證實(shí)了這一點(diǎn)。“去年大約有三分之一考生棄考。今年面試重回線下且大部分高校的測(cè)試集中在一個(gè)周末，預(yù)計(jì)棄考的考生會(huì)更多。即便是最終入圍的學(xué)生，還有不少會(huì)棄報(bào)?！币晃皇俑咝Ｕ猩k主任告訴記者。另一位省屬高校招辦主任也表示，自己在近幾年招生中常遇到拿著七八個(gè)高校的面試資格，但最終只參加兩三個(gè)高校面試的考生。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？“‘三位一體’剛推出時(shí)，如果考生符合招錄條件，會(huì)提前鎖檔。但目前對(duì)考生報(bào)考‘三位一體’高校的數(shù)量不做限制，也不會(huì)在考生填報(bào)高考志愿前鎖檔?？忌鷹壙蓟驐増?bào)幾乎沒(méi)有成本。”省內(nèi)高考志愿填報(bào)專家、安吉縣教育科學(xué)中心主任葉軍分析，寬松的政策本意是給考生更自由的選擇空間，但在實(shí)踐中卻因此出現(xiàn)了不少“廣撒網(wǎng)”“練練手”“保個(gè)底”心態(tài)的考生。有的考生索性報(bào)十來(lái)所高校，等拿到面試資格再慢慢挑選。有部分想沖刺名?！叭灰惑w”等自主招生測(cè)試的考生會(huì)先報(bào)考省屬高?！叭灰惑w”當(dāng)練手。當(dāng)然，還有考生將“三位一體”作為保底選項(xiàng)，先把名額占了。

這些現(xiàn)象也帶來(lái)了新問(wèn)題。例如，隨著熱度增長(zhǎng)，考生想進(jìn)入高校面試的門檻同步水漲船高。已在上周末完成“三位一體”綜合測(cè)試的浙江師范大學(xué)在官網(wǎng)發(fā)布的消息顯示，報(bào)名考生中學(xué)考成績(jī)10門科目為A等的考生有242名，7A以上近3000名，均為歷年最高。最終獲得面試資格的學(xué)生為2391名。

考生的大量棄考棄報(bào)，意味著一部分原本可以獲得“三位一體”招考資格的考生失去了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。對(duì)于高校而言，“三位一體”本是自主選拔綜合素養(yǎng)較高學(xué)生的有效途徑，但因?yàn)榭忌母邨壙紬増?bào)現(xiàn)象，浪費(fèi)大量精力不說(shuō)，更降低了選拔精準(zhǔn)度。

三

如何才能給“三位一體”招生降降虛火？高校層面，已經(jīng)有了一些探索。

葉軍今年發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：他身邊不少親朋同事表示，自家正在讀高三的孩子都報(bào)考了浙工大的“三位一體”。學(xué)考成績(jī)?yōu)?A，綜合素質(zhì)不錯(cuò)的孩子通過(guò)了“書(shū)面評(píng)審”，拿到面試資格。但也有學(xué)考成績(jī)8A、9A的孩子反倒沒(méi)有通過(guò)浙工大的“書(shū)面評(píng)審”。葉軍說(shuō)，“書(shū)面評(píng)審”就是浙工大根據(jù)考生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、中學(xué)階段綜合表現(xiàn)以及個(gè)人陳述等材料先行評(píng)審。除了學(xué)考10A的考生和經(jīng)資格初審符合專項(xiàng)條件的考生可直接通過(guò)書(shū)面評(píng)審?fù)猓渌忌毻ㄟ^(guò)“書(shū)面評(píng)審”來(lái)獲得面試資格，而不是按照學(xué)考成績(jī)高低來(lái)劃定面試門檻。

“浙工大設(shè)置這一評(píng)審環(huán)節(jié)，有助于破解考生高棄考、高棄報(bào)問(wèn)題，將選拔目標(biāo)投向綜合素養(yǎng)高、與學(xué)校招生需求更為匹配的學(xué)生?！比~軍分析，許多高校選擇在差不多時(shí)間段安排線下面試，其實(shí)也多少有“擠水分”的考慮。如果現(xiàn)行“三位一體”政策不變，采用類似策略的高校會(huì)越來(lái)越多。

多所高校招辦負(fù)責(zé)人則提出，希望相關(guān)職能部門完善“三位一體”政策，比如合理限制考生報(bào)考高校的數(shù)量、恢復(fù)對(duì)通過(guò)“三位一體”的考生填報(bào)高考志愿前鎖檔等，通過(guò)多途徑解決“三高”問(wèn)題。

家長(zhǎng)們也有類似的呼聲。一位高三學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，“三位一體”本是幫助綜合素質(zhì)好、成績(jī)偏弱的孩子展示自己的多元升學(xué)通道，如果演變成為考生們用來(lái)為高考保底、為沖刺名校練手的平臺(tái)，感覺(jué)有些變味了。

“站在考生的立場(chǎng)，在進(jìn)入門檻和毀約成本較低的規(guī)則下為自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，沒(méi)有錯(cuò)。但作為教育考試院等省級(jí)教育職能部門應(yīng)及時(shí)關(guān)注到‘三位一體’招生制度在落地時(shí)出現(xiàn)的新情況，如不少非匹配類生源進(jìn)入賽道等?！敝襟w評(píng)論員鄧海建表示，高質(zhì)量教育需要高質(zhì)量招考制度作支撐。公眾不能因?yàn)閷?shí)施過(guò)程中出現(xiàn)些許偏差就否認(rèn)“三位一體”的價(jià)值，但職能部門亟需通過(guò)頂層設(shè)計(jì)完善前端制度，為探索中出現(xiàn)的問(wèn)題打上補(bǔ)丁。

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